Cerca de 300 profissionais de apoio da Educação participam de formação sobre alimentação e inclusão

Secretaria de Educação

A Secretaria de Educação de Mogi das Cruzes reuniu cerca de 300 profissionais de apoio da rede municipal de ensino, neste sábado (30/05), para o segundo encontro do ciclo formativo promovido pelo SAPI (Serviço de Apoio Pedagógico Itinerante) do Pró-Escolar, que faz parte do Departamento de Educação Especial e Inclusiva (DEEI) da Pasta. A formação tratou sobre o tema “Alimentação e Inclusão na Alimentação Escolar” e foi ministrado pela fonoaudióloga Dailane Oliveira Alves.

O encontro teve como objetivo principal destacar a importância da alimentação no contexto da inclusão escolar, considerando as necessidades particulares dos estudantes público-alvo da Educação Especial. “Realizamos uma importante formação. O ciclo formativo reforça o compromisso da Secretaria de Educação com uma educação inclusiva e de qualidade para todos”, disse a professora especialista Renata Agueda de Souza, responsável pela formação dos profissionais. 
 
A apresentação deste sábado (30/05) também contou com o relato de Denise Rodrigues, mãe do aluno Renan Rosa Rodrigues de Jesus. “O depoimento da mãe foi muito emocionante e importante. Ela compartilhou as dificuldades enfrentadas. Mesmo diante de tantos desafios , ela nunca desistiu de buscar ajuda para seu filho”, afirmou  Fabiana de Fátima, que atua como profissional de apoio na EM Prof. Afonso Caporali (Conjunto Residencial Cocuera).
 
A formação, realizada de forma online, abordou diversos tópicos, como a seletividade alimentar, prevenção da contaminação cruzada e estratégias para promover a autonomia dos estudantes. Para a estagiária Daniela Aparecida Cristovam Passos de Miranda, que atua na EM Prof. Dermeval Arouca (Jardim Ivete), o material irá contribuir para seu trabalho na escola. “É riquíssimo! Tem informações que eu nunca tinha ouvido falar”, disse. 

 A palestrante ressaltou a importância do respeito às individualidades e potencialidades das crianças no momento da alimentação. “Agradeço pela oportunidade de compartilhar o que a fonoaudiologia tem de bom, quando o assunto é alimentação inclusiva em ambiente escolar. Devemos respeitar a individualidade e o potencial de cada estudante”, frisou.